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Pedagogías Críticas Latinoamericanas

En términos estrictos, el entramado pedagógico que presentamos, responde a un trabajo que se esfuerza por urdir fragmentos del pensamiento pedagógico crítico que emana desde el sur, para tramarlo con re exiones y postulados losó cos, ético-políticos y sociológicos. Ahora bien, para nosotros la cons- trucción de dicho entramado, responde a la importancia de superar aquellas concepciones que reducen el campo pedagógico a aspectos instrumentales, despolitizados y simplistas, las cuales, por lo menos desde la realidad chilena, han contribuido a tecni car, des-intelectualizar y mecanizar nuestro trabajo.

Autor: Fabian Cabaluz Ducasse
Co-edición de Quimantú, Colectivo Diatriba Pedagogía Militante, Escuela Pública Comunitaria y Clacso
Año 2015

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